目录
前沿视界
德语教学中的德国“回忆点”及教学策略陈星;张嘉伟;徐罡;1-4+9
新冠肺炎疫情下大学生复学心理行为初探徐晓君;熊森;谭江静;5-9
后疫情时代加强高校来华留学生教育管理的思考刘桂宇;10-13
应用型本科一流课程建设探索与实践王奎洋;贝绍轶;唐金花;王晓春;14-17
全流程跟踪教学法的提出及其在结构力学Ⅰ课程教学中的实践汪大洋;张永山;梁颖晶;王菁菁;刘东滢;18-21
“双一流”建设背景下的高校科研育人创新模式研究李雪梅;邹杉;22-25
创新创业教育
“三全育人”下的创新创业教育改革探讨罗清海;邹祝英;涂敏;杨洋;26-29
基于设计思维的应用型工科专业实验项目创新设计与实践王栋;韩变枝;30-33+37
用中药创新成果丰富药学概论课程思政教学的几点思考王治平;索绪斌;曾爱华;王成蹊;袁芳;杨帆;34-37
本科生创新思维培养模式探索——以废弃物材料化再利用技术课程教学为例陈一;丁梦;刘文勇;钟直峰;38-41
课题研究
应用型高校在线开放课程学分认证“四步”发展策略探究王蔷馨;刘正涛;42-45
困境与出路:网络背景下意识形态教育的应对刍议付龙海;殷跃峰;46-49
高校二胡教学中音乐与信息技术的融合性研究舒虹;陈艺明;50-53
基于“互联网+”的雨课堂混合式教学模式在大学生心理健康教育课程的构建研究梁瑛楠;54-57
产教融合背景下高校校企合作、产教协同的探索与实践——以泉州师范学院化工与材料学院为例卓东贤;袁俊生;傅志雄;谢晓兰;陈文杰;彭新艳;谢秀利;陈少云;58-61
基于OBE的学生学习成效评价方法研究与实践陈兴文;黄永东;袁传军;张俊星;62-65+69
博士论坛
基于OBE理念的混凝土结构课程实践教学体系构建张绪涛;孟昭博;赵庆双;66-69
面向新工科课程思政的融合贯通教学模式研究——以机械工程专业为例金子祺;钟博文;70-73
高度责任感导向基于“四入”模式的材料专业课程思政教学体系构建与实践姜淑文;刘敬肖;王晓;孙宏宇;尹娜;74-77
社会学视域下高校思想政治教育空间建设思考郭婷;78-81
研讨式教学学生学业评价策略探析范一强;张懿奕;82-85
大地测量学基础课思政元素挖掘蔡昌盛;匡翠林;邹滨;宋迎春;86-89
案例式教学在结构化学课程中的探索与应用胡晨光;蔡艳青;许莹;陈兴刚;90-93+98
教海探新
直观可视化教学方法在现代高等教育课堂教学中的应用杨永明;李霄;94-98
基于课程思政理念的艺体类大学英语混合式教学研究彭凤英;99-102
课堂教学和课程实践相结合的混合式教学探讨——以凿岩爆破课程为例牛雷雷;陈庆凯;何荣兴;103-106
机械设计类课程实践教学体系的构建与实践马晨波;涂桥安;张玉言;尤晶晶;李娟;107-110
“隔堂讨论式”教学的探索与实践耿计彪;于文勇;赵薇;唐彤彤;孙悦;111-114
PBL教学法在旅游管理专业研究生教学中的应用探索余志远;冯宏杰;闫铭;115-117+121
专门水文地质学课程案例教学模式探索闫佰忠;李铎;李安娜;毕攀;肖霄;张先富;118-121
煤炭工业5.0时代课程互动网络教学方法探索牛超;肖飞飞;何青峰;肖乐乐;122-126
教改新论
计算机网络基础课程思政教学改革探索与实践章曙光;孙巧云;袁碧贤;汪敏;张玉;127-129+133
基于课程思政理念的RFID原理及应用教学改革与探索郭振军;曾利;张余明;130-133
“云课堂”高校教学改革与发展的研究尹欣;司建楠;134-137
基于知识系统化教学的药物化学课程考核方式改革实践李万梅;章鹏飞;138-140+144
工程认证背景下焊接实训可视化的教学改革探索戴鸿滨;姜巍;郭立伟;刘立君;赵密;141-144
基于在线教学变革的民办本科高校内涵建设张春梅;梁忠环;于振邦;145-149
师资·人才
“团队化引导”在大学班集体建设中的实践——高校青年教师班主任生涯发展之路郜原;张岁玲;杨德龙;岳效飞;孙露;陈正军;罗攀;150-153
面向应用型人才培养的移动终端编程技术课程教学内容探索梁旗军;刘好斌;郑巍;熊宇;154-157+162
地方高校大气科学专业课程思政育人模式的探索与实践张光亚;范伶俐;158-162
导师制下“产教融合”创新型研究生人才培养机制研究覃琴;陈名松;163-166
课程思政
果树修剪课程的思政要素及教育实践郭大勇;蔡江;167-170
旅游消费行为学课程思政的实践探索闫国东;孙灏;171-174
课程思政教学设计与探索——以生态学课程为例朱涛;柳静;卢光义;刘瑞芳;175-178
以MATLAB及其应用课程为例的课程思政探索周红标;赵环宇;刘晓洋;陈良海;179-182
外科学课程思政的研究与实践莫安胜;覃明慧;黄毅;杨亚龙;关汉斌;王蕊蕊;183-187+192
产业经济学课程思政建设与实践曾光;188-192
探索混合式教学中课程思政的实施路径——以色谱分析课程为例杜斌;姚寒春;周婕;杨森;陈迪;193-196
《智慧农业导刊》约稿函
2
喜报|《高教学刊》入选双一流·中文核心期刊
197