目录
前沿视界
从大历史的视野看世界一流大学建设霍晓冉;1-7+11
林业高校实验与实践教学改革的研究与分析——以北京林业大学为例陈贝贝;张艺潇;陈俊生;8-11
应用型本科高校“一流”学科建设中学科、专业、课程的关系探析王贺;12-14+17
强化应用培养目标,持续提升培养质量李国和;吴卫江;赵建辉;15-17
J·S·巴赫《d小调托卡塔与赋格》对提升高校青年教师教学能力的启示渠淑洁;韦俞伽;18-20
新媒体平台下大学生先进典型教育的途径探索——以中北大学材料学院为例毋登辉;21-22+26
是什么影响了大学生的幸福感?——基于19所高校微观数据的实证分析范超;赵彦云;23-26
创新创业教育融入本科培养方案实证研究魏永涛;张淑梅;27-29创新创业教育
基于体感技术的体验式教学模式创新与实践张量;金益;滕刚;30-31+34
大学生创新能力的培养模式及机制的浅谈吕薇;韩晴;黄波;李九如;李瑞扬;32-34
大学生“双创”教育及能力培养模式研究姚振瑀;关硕;35-37
高职机械专业“双创人才”培养的研究万松峰;38-40
应用型信息安全专业密码学课程创新探索李晓伟;陈本辉;杨邓奇;41-43
高职院校人才培养模式探析:传统与创新廖晓虹;44-46
基于“双创”能力培养的高校实践教学模式改革与实践王洪立;耿献文;邵洪强;田建国;韩子玉;程文泉;47-49课题研究
高校翻译教学中古诗词意象美再现研究刘鸿庆;杨艳蓉;50-51+54
高等数学课程学习过程管理实践与思考周耘;52-54
不同时期本科护生就业取向对比变化调查研究袁源;张海娇;刘爱敏;55-56+59
校园危机视域下提升高校辅导员主观幸福感的路径探析杨菁;宋春苗;杨林;57-59
高校公共课线上线下同步教学模式的探索姜春林;万明秀;吴时兰;60-62
浅谈项目课程的教学效果评价体系的构建李人晴;63-65
基于就业技能评估的物联网实训实践平台的开发建设单洁;包志强;黄琼丹;王乐;王宏刚;庞胜利;66-68博士论坛
新时期地方高校几何学方向研究生教学实践中的认识与体会毛井;侯兰宝;69-70+73
基于专业融合模式的微积分学教学探索与实践陈龙溪;王黎峰;71-73
研究生《损伤与断裂力学》课程教学改革探讨孔德文;王玲玲;74-75+78
提升应用型本科院校学生数控加工编程能力的教学初探胡雪;夏博;曾海峰;葛云;张立新;赵庆展;76-78
基于问题导向(PBL)教学法在《化学反应工程》教学中的应用与实践邓人攀;张玉才;79-81
基于任务驱动的多向融合课堂教学改革——以“MATLAB与系统仿真”课程为例翁国庆;戚军;谢路耀;黄飞腾;82-84
基于OBE理念的建环专业课程改革与实践——以《空调冷热源技术》课程为例王浩宇;任晓耕;陈福祥;李春旺;张传钊;85-87+90教海探新
探析“红色光影学堂”教学价值的彰显及应用措施黄春有;卢静;88-90
应用型石油类院校高等数学定积分教学案例于静;杨立敏;王晶晶;91-92+95
经济全球化背景下商务英语翻译教学现状及提升策略郑晓枫;93-95
空天技术概论课程的教学实践与探索王海涛;96-98+101
大数据分析在固体废物处理与处置课程教学中的应用刘红盼;丁戈;杨和山;朱江;李忠彬;99-101
大学物理教学中“闭环教学”模式的探索与实践孙秋华;赵言诚;姜海丽;骆毅;姜宇;102-104
支架式教学方法在智能控制教学中的应用王永华;万频;艾雄志;朱燕飞;杨健;105-107
形成性评价在互换性与技术测量课程中的应用赵丽琴;庞学慧;崔宝珍;武文革;108-110
基于OBE教学模式的轨道交通车站机电设备实践教学环节设计成利刚;肖蒙;吴开信;王文宪;吕秋霞;成琳娜;程碧荣;苏焕银;111-113
生态课堂视阈下飞行英语立体教学模式探讨刘莎;袁微;114-115+118教改新论
轻工类仪器分析教学改革探索黄丽婕;安书香;黄崇杏;吴敏;116-118
面向新工科的《安全性分析与适航》课程教学模式改革与探索张超;田薇;王海涛;周勇;119-121
基于过程控制的消防燃烧学课程改革与实践黄维;米红甫;秦毅;范小花;王文和;122-124
基于能力培养导向的军校装备课程教学模式改革探索宋彬;孔凡;王文军;王怀光;125-126+129
工程认证背景下的模拟电子技术课程改革研究张贞凯;王敏;陆南;李效龙;127-129
复合型人才培养模式下《环境生物学》课程教学改革与实践付登高;吴晓妮;段昌群;130-131+134
《过程流体机械课程设计》教学探讨林哲;叶佳辉;翟璐璐;132-134
应用型本科财管专业课程群联动教学改革研究——以武昌工学院为例史琪;135-137
安全工程特色流体力学课程的案例教学改革与实践康建宏;138-140
“新工科”背景下理工高校英语教学改革的探索薛红宏;141-143师资·人才
高校辅导员与新疆内派教师协同育人的实践思考孙传通;144-146
医学院校岗位锻炼辅导员胜任力影响因素与对策研究周娜;147-149
工作自信、能力自信、专业自信:高校辅导员的成长之源黄生亚;刘兵勇;150-152
微电子专业个性化人才培养模式的探究冯晓丽;孙立锐;153-155高校思政
以校园文化建设推进高校思想政治工作的挑战及对策研究姚宜之;顾超;156-158
高校思想政治理论课实践教学的课程化及实现途径周蕊;王海成;159-161+164
基于物-场分析法,探究高校思想政治教育针对性的提升冷松;162-164
大学生心理健康教育途径与方法孙晓霞;165-167
“新媒体”视域下理工科大学生社会主义核心价值观培育现状与长效机制研究——以C学院为例李融;吴多智;168-170
以“三入五化”工程模式加强高校网络思想政治教育——以仲恺农业工程学院为例李玲;171-173+176高职论坛
“互联网+”视域下高等职业教育戏剧创作课程优化设置研究梁爽;174-176
高职院校高等数学教育教学原则及教学策略探讨刘秀芬;张丽清;177-179
用好课堂教学主渠道——“课程思政”背景下高职思政课教学改革若干思考沈娟凤;180-182
未来高职院校体育课程建设研究的认识安光亮;183-185
现代学徒制背景下高职机电专业学期项目课程改革与实践周海丹;186-188高教研究
基于微信平台的来华留学生人际交往引导策略研究安哲锋;吴丽珠;189-191
海涅克教育技术思想评析——读The Proper Study of Instructional Technology李淑霞;李来胜;于守宁;张洪海;192-193+196
重视发展大学生党员教育培训的“周期律”黄建总;194-196
热烈祝贺《高教学刊》被《中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告(2018)》评定为新刊入库期刊2
《科技创新与应用》约稿函197