目录
前沿视界
基于“云舟”知识空间的高校图书馆服务创新王战雪;1-5
我国媒介素养教育研究现状分析陈海明;6-8+11
“本硕博”一体化人才培养模式运行分析——以劳动经济学专业为例王巍;邓永辉;9-11
研究生实验室安全教育的强化途径——基于问卷调查的分析范一强;柴东平;张亚军;12-14
研究生学业满意度的多组结构方程分析——基于J大两个学位的比较研究胡欣悦;汤勇力;15-18
地方院校国家重点实验室对本科教学作用张明;王磊;袁安营;焦振华;胡浩;19-21
高校留学生多层次信息素养教育比较研究——以西南医科大学为例曾果果;22-24+28创新创业教育
应用型本科校企合作“双创型”人才培养模式改革李争;赵宇洋;25-28
新时代强军梦背景下的大学生国防教育路径创新周静静;29-31
“双创”背景下大学生职业生涯规划教育现状调查——以农林畜牧类高校大学生为例杨梅;32-35
“新工科”背景下引入人工智能理念的“结构概念与创新设计”课程的构建马晓雨;生龙;36-37+40
加快高校创新能力建设陈红艳;38-40
“双创”视阈下高校老校区发展定位探析——以西安建筑科技大学为例王平;迟志武;刘佰龙;王云玲;朱军;41-42+45课题研究
大学生自主学习能力与专业承诺的相关性研究李诗媛;刘增霞;买梦琳;郭媛;蔡丽;杨杭;43-45
工程实训(人文社科类)校本课程构建与实施研究李凌乐;46-49
校企合作模式下《咖啡教学》理实一体化课程建设王蕾蕾;50-52
专业学位研究生课程体系模块化设计研究——中央财经大学研究生课程体系建设的实践与思考刘明旭;53-55
江苏高等教育结构与就业结构、产业结构的关联分析刘芳;王云中;56-58
边疆地区教师专业发展的困境及对策石寒月;余鹏;59-61+64
高校科技成果服务地方经济发展的现状及转化途径分析刘艳;62-64
利用“移动云平台”构建SPOC课程与评价体系的探索——以西北师范大学知行学院《市场营销学》课程为例周怀谷;65-67
社会主义核心价值观认同与践行教育分析——基于边疆2所高校大学生的调查王光耀;马智群;68-71+74
软件开发语言使用调研及其对IT实践类课程体系优化的影响分析吕友波;秦相林;张艳荣;商海亮;姚桂林;72-74
基于社会工作视阈的高校贫困生人际交往障碍及介入方法研究何一明;75-77博士论坛
警校本科学生毕业论文存在的问题和对策——以南京森林警察学院为例刘大伟;谢春平;费宜玲;唐松泽;78-80
物流工程专硕的基本能力标准及测评方法探索陈军;81-83
轮机工程专业教学及建设党坤;王宝军;84-86+89
学分制背景下法学专业本科生导师制的实践与思考万宗瓒;87-89
船舶与海工类人才培养模式动态优化调整机制构建与实践周宏;戴跃伟;嵇春艳;王岳;90-91+94
校企合作视角下的地方高校应用型人才培养模式的探索——以山东理工大学鲁泰纺织服装学院为例贾曌;邵彬;徐启达;张建祥;孙华德;魏文静;92-94
产品设计实践教学的新路径——高校产品设计专业与护养院参与式设计的启示路鹏;陈丽伶;刘莹;谢心雅;95-98
师范专业认证视阈下的数学专业建设探析孙文华;王贵栋;田萌;耿红玲;99-101教海探新
金融学专业实验教学体系构建的探索张秀建;罗玉娟;102-104
微信公众号在《Java程序设计》翻转课堂教学中的应用研究张静;105-107+110
浅谈应用型人才培养模式下越南语专业实践教学体系的构建——以红河学院为例钟娇;108-110
《工程岩土学》课程“互联网+翻转课堂”教学模式新尝试赵巧静;杨彦利;111-112+116
“互联网+”时代教学的坚守与应变——移动互联网时代制图课程教学模式的研究俞成飞;113-116
硕士研究生《地下结构工程》课程教学实践研究边亚东;洪诚;孙光林;王盟盟;117-118+121
语块理论促进科技英语翻译教学的行动研究师莹;119-121
虚拟仿真技术在数字信号处理课程教学中的应用研究黄琳;杨铁军;122-124
案例教学法在金融学教学中的应用研究邓旭霞;125-127教改新论
国贸专业英语课程的实践教学障碍与改革林凌;128-130
合肥幼儿师范高等专科学校教科研工作改革的研究高小明;费强;131-133
基于CBE的《安全评价理论与实务》课程教学改革易灿南;胡鸿;刘爱群;易玉枚;滕广平;134-136师资·人才
地方本科院校应用型人才培养蒙昌宇;谭明雄;覃其品;137-139
新工科视角下拔尖人才培养的探索与实践——以弹性力学有限单元法理论及工程应用课程为例刘学文;王旭;罗素云;140-142
基于国际工程教育视域的新工科人才培养模式研究张锦;朱小梅;143-145
工程教育认证背景下测控技术与仪器专业培养方案修订研究肖俊生;左鸿飞;146-148
高等中医药院校青年教师队伍建设现状与对策研究李秋明;张余威;149-151高校思政
新时代中外合作办学思政教育探究张羚羚;152-154
建构主义理论视域下高校课程思政实效性探讨武文菲;155-157
基于对分课堂模式的课程思政实践与思考邵运文;158-160+163
新时代中国特色高校教师德育思想建设研究张健;张红;李悦;161-163
新时代思想政治教育的应然本质研究李龙强;164-166高职论坛
校企合作视域下高职院校教师人力资源开发研究吴静;袁南辉;167-169
关于高职自学考试与中等教育沟通的构想欧阳翰夫;170-172
基于“互联网+”时代高职高等数学教学模式研究王芳;173-175
产教融合视域下高职旅行社专业校内生产性实训基地建设探究黄德桥;杜文静;176-178
基于“互联网+”的高职英语教学模式路径实施研究王成霞;罗晨晖;179-181高教研究
地方本科院校播音与主持专业发展路径探析梁雯;182-184
高校教与学评价结果的实证研究徐静姝;赵晓宇;185-187
系统化推进高校学风建设的对策分析李德波;严明杰;王金梅;188-190
科研项目对本科生毕业论文选题和质量的影响林志芬;林思劼;仇雁翎;黄菊文;陈玲;191-193
基于就业风向标的招生、培养、就业联动机制的构建张云霞;燕永锋;194-196
热烈祝贺《高教学刊》被《中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告(2018)》评定为新刊入库期刊2
《科技创新与应用》约稿函197