目录
前沿视界
基于PBL理论的项目导师制实践探索——以浙江财经大学公共管理学院工程管理专业为例吴慧;郁康杰;张辉;1-5
地方民族高校研究生思想政治教育状况及对策探究——以省属地方民族院校M大学为例陈静;丁莉;6-9+13
经济高质量发展下非全日制专业学位研究生培养质量提高研究屠文娟;施忠;10-13
基于创新型食品相关专业研究生培养的改革与实践——以昆明理工大学食品安全研究院研究生教育为例孙丽平;庄永亮;张瑶;14-16
基于文化育人视角的高校校长毕业寄语价值特征研究李鑫;17-19+22
高校研究生知识共享策略研究纪燕;20-22
职业技术教育：非洲孔子学院发展新方向徐永亮;23-25创新创业教育
农林院校经管类专业创新创业人才培养模式研究谭丹;洪贤泰;26-28
内蒙古师范大学环境科学专业应用型创新人才培养模式杨文柱;焦燕;29-31
大学生创业实践训练指导及感悟肖利平;崔波;王彬彬;梁议化;邓代强;32-34
运用创客式教育培养大学生创新创业意识和能力李先跃;35-36+39
科教融合的创新型工程专业人才培养模式黄崇杏;许树沛;黄丽婕;37-39
国际贸易专业本科生科研创新能力评价指标体系构建李晨;刘鹏云;40-42
校企融合培养创新型电力营销人才研究沈鸿;43-45课题研究
慕课背景下高校体育学习共同体的构建研究陈欣;陆春红;46-48
基于知识图谱的我国高校青年教师文献计量研究李岩;樊彬彬;李慧;49-51+54
新时代校长培训专业化研究设计与策略——以渭南市为例周德锋;52-54
TED-Ed动画微讲座体裁分析及其教学启示韩颖;55-58+61
基于石河子大学医学生医患关系认知现状分析刘志宽;田弋弓;李冉冉;陈玫霖;仇少强;王宗磊;59-61
跨专业商科仿真实训课程就业力结构探析——基于USEM模型胡丹映;62-64
智在课堂——以“雨课堂”为例的教学辅助软件使用调查孟彤;赵新月;高月琴;65-67
陕西高校少数民族大学生校园适应性调查研究——以宝鸡文理学院为例茹宗志;席芳;杨继敏;68-70+74
“3+3”背景下畜牧兽医专业中高职“234”课程衔接体系构建研究邓庆生;李朝波;支锐;71-74博士论坛
“CBL+思维导图”教学方法在生命科学类课程教学中的应用探析边建民;蔡怡聪;彭小松;徐杰;75-77
基于OBE背景下的《自动检测技术》的课程体系优化王烨;杜云;杨霞;黄公发;贾科进;宋哲英;李争;78-80
基于“三维一体”的高等教育课堂教学质量评价研究李毅;向浩;81-83
军队院校开展情报专业综合演练实践教学模式的探索与实践牛超;李夕海;刘志刚;金国栋;曾小牛;84-85+88
交通仿真课程中动态交通分配教学效果分析章立辉;86-88
基于“雨课堂”大数据管理平台强化形成性评价的实验研究郭茂娟;卢斌;张云莎;姜希娟;89-91
适应工程教育认证要求的计算机科学与技术专业新工科建设探索与实践张玉清;周长兵;夏军宝;管建和;郑新奇;92-94
积极教学法对应用型本科高校专业课程教学的启示——以《井巷工程》为例李玲;杨长德;李金波;李永武;毛金峰;95-97教海探新
以练代讲翻转课堂在研究生《专业论文写作》教学中的应用于亚军;98-100
论以人格类型分组为基础的体验式教学王洪霞;101-103
高校跨学科协同实践教学模式探讨——以远景学院为例程荣荣;董琳;104-106
基于CDIO的模具CAD/CAE/CAM实验教学体系的构建俞彦勤;廖敦明;樊自田;107-109
以学为中心的课堂提问互动模式综合设计探索张海红;马晓录;张超;110-111+115
机械原理课程的翻转课堂教学模式分析谢红梅;耿葵花;112-115
浅谈分数阶微积分在高等数学教学中的应用陈安;116-119
《护理伦理学》微课程的设计开发与实践汪玉洁;石小盼;罗红;柯红;120-122
植物地理学野外实习教学探讨——以博格达山北坡为例麦麦提吐尔逊·艾则孜;123-125教改新论
基于教学考核视角的经济类课程教学改革探索宋颖;126-128
工程教育认证背景下的《机械工程测试技术》课程改革孙鲁青;冯川;徐春龙;129-131
“双一流”背景下“水产微生物学”教学改革探索刘晓丹;132-134
新时期专业课程教学改革的探索与实践——以“汽车测试技术”课程为例柴俊霖;吉平;宋力;杜云刚;135-137
大数据时代背景下市场调查与预测课程教学模式改革研究韩二东;138-140
高水平应用型和科研创新型人才培养的教学模式改革闫昕;梁兰菊;韦德泉;李院平;李爱云;吕凯凯;141-143高教管理
基于SWOT分析的独立学院激励性薪酬策略洪家芬;144-146
工学结合模式下高职院校教学管理策略体系的构建何良胜;何秋梅;147-148+151
构建科学合理的教学绩效改革王姗;149-151
心理辅导培训——提升辅导员胜任力的有效途径李玲;雷光辉;姜波;152-154师资·人才
基于专业认证的给排水科学与工程专业工程教育与工程能力培养与实践张纯;汪彩文;汪爱河;蒋海燕;李好;155-156+159
大学英语教师信息化教学能力发展策略研究白塔娜;157-159
基于协同创新教师教育模式下的职前教师角色分析顾欣;160-162
地方本科高校新工科人才培养模式研究王骏飞;许萍;那丽;163-165
“互联网+”背景下地方高校物流管理专业应用创新型人才培养改革与实践刘文芳;166-168高校思政
积极心理学理念下的大学生心理健康教育研究戴天晟;169-170+173
学校教育对大学生心理韧性的影响研究朱玉;171-173
专业课教师参与大学生思想政治教育的思考李爱国;李恒爽;174-176
医学高职高专院校共青团在加强医学生医学人文素质教育中的探索与实践——以肇庆医学高等专科学校为例廖明生;保泽庆;邹立琴;177-179
网络时代新工科大学生思想政治教育的路径探索韩志鹏;张秋月;180-182
新时代高职院校医学生理想信念教育的困境与应对王洁;杨文金;183-184+187高教研究
基于一流大学文化视域下高校教学档案的文化属性及其功能探究战英;185-187
考试方法的改革对专业培养模式的影响——以东北林业大学野生动物与自然保护区管理专业为例于跃;孔石;向晨旭;田野;188-190
改进高等工科院校生产实习工作的思考马蔚蔚;张忠明;刘君;191-193
大学生英语写作与母语思维的相关性研究李宏强;194-196
热烈祝贺《高教学刊》被《中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告(2018)》评定为新刊入库期刊2
《科技创新与应用》约稿函197