目录
前沿视界
新时代高等院校“科学与人文”相结合的拔尖创新人才持续改进培养模式研究吴磊;马孝义;1-4
全球化背景下高校国际化课程建设的探索与实践——以南京大学为例沈艳;5-7
书院制：高校第二课堂教育实践的新思路——基于大卫·库伯的体验学习理论视角郭姣姣;8-10
英国高等教育治理：一种制度理性维度的审视崔艳丽;11-13
高等教育国家级教学成果的培育路径——2018年高等教育国家级教学成果奖分析与启示周先军;周浩;周凌玲;吴丹雯;14-16
浅谈美国加州大学戴维斯分校本科授课特色王涛;朱桥平;叶满红;17-18+22创新创业教育
高职院校校企协同创新创业教育师资队伍评价模型构建与分析赵薇;19-22
创业教育对大学生创业特质的影响研究——基于山东省大学生创业教育现状调查冯路;王亚丽;23-26
科研经费投入与高校专利创新关系的研究——基于2006～2016年本科院校面板数据的实证分析傅卫东;27-30
本科毕业论文写作对学生创新思维能力培养探析梁兰菊;闫昕;韦德泉;张兴坊;吕依颖;王猛;31-33
建构主义模式项目训练对研究生实践创新能力培养的效用研究夏友桦;李升;董心怡;34-36
国际经济学教学网络平台的创新与实践吴云雁;37-39
新工科背景下交通工程专业创新人才培养模式的研究与实践冯天军;梁春岩;张云龙;40-42+45
基于第二课堂成绩单建设促进人才培养的创新模式研究武秋月;43-45课题研究
基于“3481”人才培养模式的研究生课程案例教学模式探索段玉龙;王文和;敬小非;王硕;姚新友;46-49
《实用方剂与中成药》精品资源共享课建设与研究路立峰;张晓林;杭伟;曲晓妮;吴正国;闫萍;50-53
从辅导员初心不变论“职业能力大赛”到“素质能力大赛”之变鲁晓川;54-56+59
基于SWOT的地方本科院校专业群建设问题研究——以宁德师范学院为例关红辉;57-59
浅析大学生社会实践活动的育人功能、存在问题及提升对策张雪红;何宜丽;60-62
高职语文教学中阳明思想及贵州精神的融合与应用研究龙婧;罗敏;肖玥;彭雪;雷娇娇;63-65
湖南省经贸类高校高质量就业市场建设路径初探——以湖南商学院为例曹东;66-68博士论坛
以创新能力培养为目标的集成电路专业实验教学体系建设与探索康海燕;娄永乐;冯晓丽;69-72
基于PBL的动物学混合式教学模式探索与实践阴环;李柯;芦荣胜;程丽萍;73-75
高级渔业人才导向的水产学科研究生培养模式改革朱晓闻;李广丽;谭北平;76-78
理论参考还是实地调研——工商管理学科案例研究的反思秦佳良;79-81
在大学物理教学中培养科学世界观和积极人生观朱世秋;贾贵儒;刘玉颖;82-84
以“德雷克的环球航行”为例试析历史教学中时空观念的培养严磊;俎佳言;85-87
多重因果漏斗：研究性教学效果的复合型解析模型聂继凯;88-91+94教海探新
以能力培养导向的混合式专业实验教学探索与实践叶燕;吴茂成;许宜申;92-94
核心素养视域下学分制实践教学模式的重构研究张蕾;95-98
粤语区学生普通话语音教学策略探究李颖;99-101+105
基于“雨课堂”的《电路》课程的混合式教学的探讨与实践孙长平;卢兆信;王法社;时长民;102-105
基于项目引入教学模式的环境艺术设计专业模型制作实践探索黎泳;106-108
基于动物医学专业不同生源本科生兽医内科学差异化教学研究与实践——以河南牧业经济学院为例石冬梅;靳双星;向瑞平;任晓丽;109-111
新形势下非规划类专业《居住区规划设计》课程教学探讨——以房地产开发与管理专业为例边艳;112-114
专业导向下高等数学教学结构的优化设计张荣芳;115-117教改新论
多媒体技术与应用课程实践教学改革马晓亮;戚玉涛;118-120
《测量学》课程改革的模糊综合评价曾丽群;121-123+126
基于互动式学习的网络安全技术教学改革探讨何高峰;厉东明;124-126
基于“任务驱动+项目导向”整合模式的行政管理专业研究生课程教学改革与实践——以《社会研究方法》为例周春霞;127-130
“新工科”背景下地方高校专业改革思考——以湖北工业大学材料科学与工程专业为例严明;陈艳林;熊焰;131-133师资·人才
翻转课堂模式下英语专业学生自主学习能力的培养陈玮;134-137
以工作室为依托，建筑类多专业协同培养模式改革与实践李胜强;常民;杨博;138-139+142
高校国际学生辅导员职业发展路径探索谢艺;140-142
学生成长和产出导向理念下人才培养方案修订的原则意见——以河南科技学院为例李成伟;郭运瑞;143-146+149
“国标”外语人才培养目标与本科生专业素质之师生看法的对比研究吴英垲;黄晓玉;王业艺;苏雪彤;陈湘榄;王烨薇;147-149
“双导师制”在我国教育硕士培养中的实施现状与改进策略张芳玲;150-152
职业生涯阶段理论视角下高校人才引进评价指标构建分析谢海峰;153-155高校思政
高校思政课教学现状、问题及对策探析邱双成;156-158
全过程大学生党建工作形式探究——以西安电子科技大学微电子学院为例费菲;孙立锐;159-161
新媒体环境下大学生思想政治教育工作的对策研究杨钰婷;162-164
新媒体背景下高职院校学生社会主义核心价值观培育研究刘素芹;165-167高职论坛
高职制造类专业开展课程思政教育的探索与实践——以《机器人概论》课程为例王荣扬;何彦虎;168-170
高职数学移动学习资源开发与利用的SWOT分析与对策金秀岩;171-173
大数据时代高职院校教务管理信息化建设的有效途径田姝;174-177
基于岗位群的药学专业群《生物化学》实验重构——以常州卫生高职校为例刘倩;杨平;沈剑;申海进;178-179+182高教研究
高校教育行政权力泛化问题研究金淑文;180-182
独立学院发展路径研究——以南京信息工程大学滨江学院为例高景民;183-184+188
读懂大学课堂的生命属性洪頵;185-188
目标管理在高校实验室后勤保障管理中的应用杨晓斌;杨晓鹏;189-193
基于易班优课平台开展入党启蒙教育模式研究孙颖;194-196
热烈祝贺《高教学刊》被《中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告(2018)》评定为新刊入库期刊2
《科技创新与应用》约稿函197