目录
前沿视界
《物联网技术与应用》在物流工程专业课程体系的教学改革和实践研究张俊;1-5
大学生社会主义核心价值观的掌握情况的调查研究耿艳;王锦;6-10
探究式学习法在高校自然地理学课堂教学中的应用陈永金;张保华;刘加珍;李春波;孙文轩;11-14
借鉴德国先进模式，培养高技能汽车人才的探索与实践李锁牢;赖展翅;边宝丽;15-17
习近平总书记在纪念五四运动100周年重要讲话精神有效融入高校思政课研究曾光顺;姜丽萍;刘紫涵;张昊;18-20
基于SPOC的Linux操作系统课程教学新模式研究冯永亮;21-24
“蓝墨云班课+BOPPPS”：双语教学的催化剂——以《经济学导论》为例赵一欢;25-27创新创业教育
论创业教育的多元化创业型人才培养万长云;28-31+34
基于互联网开放式创新的大学生工作室实践教学模式探讨宗利永;邓林菲;32-34
海产经济动物养殖学选修课程的创新研究与实践葛红星;尼倩;董志国;潘建梅;李艳杰;阎斌伦;35-36+39
“互联网+”视域下独立学院创新创业人才培养模式研究谢蕙;37-39
具身认知理论视域下高校学生骨干培训模式创新研究刘颖;沈伯雄;王敏达;王祖星;40-42课题研究
基于OBE的数据分析能力课程群建设研究石彤;43-45+48
基于SPOC的混合学习支持服务体系研究与实践胡方霞;张雪;46-48
教育生态学视域下大学英语基层组织建设研究——以兰州理工大学为例王龙;49-51
大学英语思辨能力的课程设计——以《英美文化》课程为例张迅;52-54
社会主义核心价值观引领高校校园文化建设实现机制研究林丽群;55-57
基于以企业研发项目工作过程的焙烤综合实训课程开发研究吴巨贤;李咏梅;曾初欢;程学勋;赵玲华;谢婧;黄百祺;58-60
建构交往观视域下的英语教学模式探究：对成·任务·合作孙娅;61-63博士论坛
基于工程教育专业认证的电类专业生产实习模式构建与实践倪福银;罗印升;薛波;俞洋;64-66+69
经管类本科毕业论文存在的问题及对策研究——以DGUT为例冯志军;明倩;67-69
新工科背景下能源与动力工程专业实践教学的探索与研究朱宝忠;孙运兰;何岩峰;刘恩海;于海龙;陈光;70-71+74
自媒体背景下教学过程师生关系的重塑——基于《社会政策》课程教学中的实践李正东;张萍;72-74
新时代下大学生智慧学习意向的影响因素研究王丹;周雅静;刘晓伟;75-78
武侠情结与“地貌学与第四纪地质学”课程教学杨坪;欧阳泽斌;黄雨;张磊;79-81
《考古学通论》课程翻转教学改革的探索与实践裴书研;万媛媛;82-84
面向工程教育认证的应用型本科专业人才培养方案制定方贵盛;王红梅;85-88+93
基于过程管理的体育院校班内分层教学平台的探究周建芳;李光军;梁超平;89-93教海探新
有效户外实践与室内实验相结合的教学模式探讨——以土壤地理学实验教学为例游玉华;陆晓辉;94-96+99
CDIO结合项目驱动模式的能源动力类实验教学探索刘力健;田禾;崔明贤;97-99
案例教学法在生物医学统计课程中的实施策略谭建军;李春华;张小轶;乔爱科;100-102
“互联网+”背景下基于雨课堂的《地球概论》课程混合式教学探索马玉改;张娜;103-105
论高校西方经济学“课程思政”教学张纯记;106-107+110
基于微课的翻转课堂在留学生线性代数教学中的应用李爽;杜秋平;108-110
浅谈中国传统学习方法对大学英语教学启示李少丽;111-113
《油气层渗流力学》教学思考王怒涛;114-116
“回归常识”融入法学课程的具体实践——以民事诉讼法课程为例郭颖华;117-119教改新论
可视化教学和参与式教学在弹性力学教学改革中的实践吴忠铁;王晓琴;杨永恒;吴云;高忠虎;120-122
新工科背景下基于OBE理念的实践教学改革思考徐丽霞;隋凤利;黄贞益;123-125
基于大流量时代的土木工程专业工程地质课程实践教学模式改革探讨刘举;卢力强;李岩;孙晓涵;张建新;126-128
“供给侧”视阈下的教学改革研究——以厦门大学思想政治理论课教学改革为例傅丽芬;129-131
基于BIM技术的CAD课程教学改革许莉;张挺;郑德炯;132-134
基于翻转课堂的《环境规划与管理》教学改革实践与反思杜诚;张冬梅;涂宁宇;聂丽君;135-138
高校艺术设计教学中的设计美学改革路径初探李艳辉;139-141师资·人才
职业本科学校设计类专业“工作室制”人才培养模式探索——以广西城市职业大学为例卢钢强;许花蕾;142-144
教育理念的转向：从学校教育到自我教育罗静;145-147+150
强化外语优势 突出商科特色——四川外国语大学成都学院经管系人才培养路径探索曹朝洪;148-150
新工科背景下土木人才的培养战略张挺;许莉;张健斌;151-153高校思政
高校思想政治理论课课堂有效性的提升策略分析崔华勇;154-155+158
新时期高校教工党员教育新探林娟;谭经伟;156-158
高校“课程思政”的应然取向丁西泠;159-161
高校基层教师党支部建设中存在的主要问题与发展途径探析彭海英;杨子生;162-164
新时代高校传承与弘扬五四精神的三重维度雷梅珍;邹吉忠;165-168高职论坛
传统文化传承背景下高职校园“礼”文化的职业教育与传承刘世伟;169-171+174
胡格模式在高职专业课程体系构建中的实践——以应用电子技术专业为例吴劲松;吴新杰;安桂全;172-174
高职院校课堂教学质量评价的困境及对策曹勇;175-177
自然与情境法融合在高职英语翻转课堂教学中应用的实证研究赵小云;成楠羽;178-181
基于微课的高职翻转课堂教学模式的实践与分析易晨希;182-183+186高教研究
近年来重庆地区高校国防教育研究述评欧凯;杜江;周伟;李海明;184-186
普通本科高校内部质量保障体系建设的成效、问题与对策——基于31所普通本科高校2015-2016学年度“本科教学质量报告”的文本分析韩建华;187-189
基于供给侧改革的高校音乐表演专业实习基地建设申想真;190-193
基于CIPP模式的高校职业发展与就业指导课程评估体系建设马骁;刘帅;194-196
热烈祝贺《高教学刊》被《中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告(2018)》评定为新刊入库期刊2
《科技创新与应用》约稿函197