目录
前沿视界
文化认同视角下粤港澳大湾区国际教育示范区建设——新模式、新机制和新路径李俊鹏;1-6+9
“一带一路”倡议背景下高校国际化发展的现状与展望方嘉;唐泽威;7-9
产学研下的青年科研工作者协同创新体系研究邵楠;10-15
中美遥感教材对比分析与思考李爽;李星华;沈焕锋;16-18
全日制专业学位研究生的实践能力现状及其提升对策刘红艳;19-22
回归与超越：数字时代汉语言文学专业“守正创新”的质量生存方式——以湖南科技学院汉语言文学专业为例潘雁飞;23-26
“大智移云”时代会计智慧教学变革探索与实践——湖南工学院经验研究朱纪红;何建雄;27-29
“双一流”背景下基于“OBE”理念的大学生学业指导体系构建——以桂林电子科技大学为例龙雪梅;30-33创新创业教育
基于CDIO理念的“研究型课程+创新性计划”模式构建与实践宋殿义;苟亚军;龚佑兴;张炜;王佳豪;叶童;34-37
基于“双创”能力培养的“三实一体”实践教学体系构建研究——以湖南农业大学市场营销专业为例周妮笛;李毅;廖翼;38-40
基于创新和实践能力培养的《植物化学保护学》应用型教学模式研究巩文峰;卓玛曲措;41-43
基于区域经济的商务英语专业毕业设计创新探索刘盛兰;44-46
基于创新能力培养的高分子物理实验学生学习评价改革研究与实践马登学;夏其英;梁士明;徐守芳;全帅;刘悦;47-48+52课题研究
国内第二课堂研究的知识图谱与发展路向——基于Citespace的可视化分析王利绒;赵芳;49-52
基于闭环反馈控制的地方本科院校学风建设路径探索——以内蒙古科技大学为例郭聪如;崔桂梅;53-56
全国大学生化工实验大赛对实际教学的影响以及参赛的一些体会郭海燕;赵薇;李凤华;57-59
振兴本科教育视角下的应用型旅游管理专业课程体系研究邵小慧;60-62
普通本科院校工程制图在线课程建设研究杜海霞;63-65
高校学生体质健康动态分析与对策研究——以中国石油大学（北京）2018届为例唐亮;王合霞;王晶;66-68
高校新生入学教育实效性问题探究胡亮亮;张廷龙;69-70+73
精准扶贫背景下高职院校资助育人长效机制构建分析石雷;71-73
民办高校大学生学习力的构建刘义华;74-76
鄂伦春族传统纹样在图案设计课程中的创新设计孙莹;77-79博士论坛
专业硕士应用性能力培养策略优化研究——以应用心理专业硕士（MAP）为例陈向阳;喻小红;80-81+84
寓励志德育教育于医学生基础医学课堂教学的实践与探索李晓霞;邱玉玉;杨中法;张博;杨娜娜;82-84
《应用光学》课堂教学改革探索张巍;宋宝安;徐培鹏;戴世勋;聂秋华;85-86+90
高校研究型教学模式构建研究苏屹;樊起铭;邓丽红;陈伟;韩国元;林周周;87-90
工程教育认证中复杂工程问题设计、布局与实施——以西安石油大学测控技术与仪器专业为例朱凯然;仵杰;王萍;贾惠芹;武晓朦;91-94教海探新
基于R语言的管理运筹学教学实验设计李光;95-97+100
基于Matlab的线性代数概念教学法的研究杨丽萍;98-100
项目驱动模式下的“安全工程课程设计”白大宇;王博;安宇;车琳;彭莹莹;李玲玲;101-103
建设创新型工程流体力学成果导向模式教学体系张敏弟;邱思聪;郑辰;王娅娜;104-106
工程硕士研究生课程案例教学法初探黄焱球;李珍;李飞;刘学琴;107-109
混合式学习的理论与实践——以应用型大学公共英语课程教学为例王敏;110-112
碎片化学习在日语视听课中的应用研究由扬;113-115
MOOC背景下的混合式教学模式探索与实践陈道泉;116-117+121
《工程经济学》混合式教学设计研究——以石河子大学为例唐艳娟;江煜;王英;陆红梅;周阳;梁路;118-121
面向测控技术与仪器专业课程融合的教学研究王岩岩;邹丽新;蒋晓慧;钱敏;122-123+126教改新论
新工科工程教育背景下自动控制原理课程建设改革模式探讨陶洪峰;刘艳君;熊伟丽;徐颖秦;124-126
我国西部高校世界史课程教学现状与改革思考杨永锋;127-129
工程教育认证背景下《桥梁工程》课程教学优化改革研究傅梅珍;梁玉雄;周双喜;张凌;吴必涛;130-132
基于雨课堂混合模式的高校景观专业教学改革探究刘娜;133-134+137
校企深度融合下的“特种设备实验课”改革设计王博;安宇;白大宇;彭莹莹;车琳;李玲玲;135-137
大数据时代经济地理“教与学”改革初探缑倩倩;王国华;138-139+142
“遥感概论”课程教学改革探析泮雪芹;史云飞;宫少燕;140-142
高校非计算机专业学生计算机基础教学改革研究姚舸;143-145
产学合作协同育人背景下电子综合实践课程教学改革探究王成义;杨磊;郭秀梅;146-147+150
卓越人才培养目标下《国际金融理论与实务》课程教学改革探析刘莉君;刘雪婧;化秀灵;148-150师资·人才
民国初年湖南教育管理人才流动原因初探周若清;151-152+156
强特色、提质量——供给侧改革视角下行政管理专业本科人才培养探究周小花;153-156
高等中医药院校教师职业压力调查与对策研究段桂敏;赵富丽;李家伟;157-159
地方本科院校青年教师教学现状调查与分析苏英;寇萌;郭玲霞;郭小楠;160-163
中华优秀传统文化融于人力资源管理人才培养的理论与实践——以湖南财政经济学院为例李芝山;刘铁明;许小主;黄波;164-167
解决复杂工程问题能力培养体系的构建与实践——以行业特色自动化专业为例乔美英;黄凯征;陶慧;168-171
基于本科专业国家标准的市场营销专业“三型人才”培养体系构建研究安祥林;师东菊;迟桂华;郭继民;刘俊峰;宁伟东;172-174
在全科医学教育中科普素养培养的重要性和模式初探秦雯;苏雯雯;黄玉维;唐盼;朱小东;175-176+179高校思政
基于社会主义核心价值观的高职思政教育体系构建马松;177-179
高校思想政治教育“网络阵地”的功能与建设研究崔华勇;180-182+185
工匠精神培养与高职思政教育的融合策略探讨刘昌俊;183-185
高校开放式课堂教学实践研究——基于思政课“双主体”课堂教学效果的问卷分析毛玲;186-190
基于立德树人教育根本任务的“思政课程”与“课程思政”教育改革研究林贤明;191-193
新时代高校党建工作标准化建设的探索与实践孔令先;王少明;194-196
热烈祝贺《高教学刊》被《中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告(2018)》评定为新刊入库期刊2
《科技创新与应用》约稿函197