目录
前沿视界
高校网络意见领袖的实证分析及引导对策研究——以易班为例程路;1-7
关注教师职业焦虑成因，促进高校外语教育发展韦建华;8-13
国内高校MSW《高级社会工作实务》课程教学模式研究——基于12所大学的调研魏爽;14-19
完善体制，改进机制，创新标准，科学管理——成人高等教育质量管理研究进展评述赵文清;20-23+30
智慧教育体系中智慧科研的生态构建饶莉;廖奕;24-30
美国哥伦比亚大学本科生科研的特征分析与实践启示吴东照;31-34
“一带一路”背景下与中东欧国家高等教育合作的宁波样本研究徐明伟;35-37+41高校战疫
抗击疫情背景下高校立德树人的实践微探陈俊;王乃婧;38-41
疫情防控期间本科高校学生居家学习情况调查研究冯素珍;42-45
线上教学与疫情后课程建设的有机衔接研究——以“电力电子技术课程”为例梁玮;46-49
新型冠状病毒疫情期间对大学生思想政治工作的思考杨琪琪;王守刚;50-53课题研究
探索构建学生中心的教师教学发展支持体系——以大连东软信息学院实践为例梁婷婷;张阳;54-57
大学数学教学中批判性思维培养的意义与策略葛倩;傅海伦;胡明涛;58-61
基于微信平台的高校校园文化建设严树;张欣;谢妙;62-64+69
新高考背景下高校生源竞争的博弈分析孟杰;65-69博士论坛
工业4.0背景下的工程管理硕士培养方向探讨顾复;杨洁;唐任仲;70-74
汽车社会背景下汽车类专业大学生综合素质与评价高玉根;张力;梁晓娟;75-79
高校师范教育专业“双导师制”实现路径探讨吴迪;80-83
工程教育专业认证下持续改进机制方法探索和实践韩立强;84-87+91教海探新
《综合商务英语》课程翻转课堂教学模式探索李飞武;88-91
案例教学法在英汉、汉英翻译教学中的应用探赜陈淑仪;92-96
学生视角下机械专业导论课教学内容新思考张春;何辉波;马永昌;97-102
教学环境感知对学生学习方法改变的影响思考王亚军;103-105师资·人才
实现研究生导师立德树人目标的途径探索王文婧;刘宏伟;程浩;刘国鹏;106-111
面向装配式建筑产业链全生命周期的应用型紧缺人才培养研究——以沈阳城市建设学院为例常玲;傅柏权;112-115
人才培养新模式：大学生学习与发展中心生态系统模型构建郭娟娟;罗嘉文;116-120
基于“一流专业”建设提升人才培养能力——以浙江农林大学农学专业为例刘庆坡;121-124
文学理论课程如何培养学生文学研究能力温玉林;125-128高校思政
新时代提升大学生党员教育质量的着力点研究唐志凤;129-131+136
高校思想政治理论课群体动力系统探微宁娜;132-136
提升高校思想政治理论课教学质量的路径探析冯大彪;137-140
热烈祝贺《高教学刊》被《中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告(2018)》评定为新刊入库期刊2
《科技创新与应用》约稿函141